風(fēng)禾盡起，盈車嘉穗。2024年，福山區(qū)認真貫徹落實中共中央、教育部、省勞動教育文件精神和煙臺市勞動教育會議精神，落實煙臺市“1+1+X”勞動教育體系工作方案。過去時光里，我們懷揣熱忱，深耕勞動教育，如今翻開這份總結(jié)，仿若展開一幅記錄奮斗與收獲的錦繡畫卷。
01淬煉師資，打造勞動教育“夢之隊”
師者，如舟楫，引領(lǐng)學(xué)子在知識與技能的海洋中前行。在勞動教育領(lǐng)域，優(yōu)質(zhì)師資隊伍是點亮學(xué)生勞動熱情、傳授勞動技藝的關(guān)鍵。
外引內(nèi)培，匯聚多元力量：為充實我區(qū)勞動教育師資力量，本年度我們廣納賢才。一方面，積極引入具有農(nóng)業(yè)、手工藝、工業(yè)技術(shù)等專業(yè)背景的人才，他們帶著豐富的行業(yè)經(jīng)驗走進校園，為勞動教育注入新鮮血液。西關(guān)小學(xué)學(xué)生走進學(xué)校餐廳，跟著廚師叔叔阿姨學(xué)習(xí)洗菜、切菜、做飯。學(xué)生們用自己的行動彰顯出西小少年的勞動風(fēng)采。東華小學(xué)邀請市級勞動實踐教育兼職導(dǎo)師——鄒艷紅老師，為四年級師生講授編織勞動知識。格邁納爾中學(xué)更是聘請11位農(nóng)科院高級農(nóng)業(yè)專家做指導(dǎo)。
精煉團隊，促進高質(zhì)發(fā)展：為提升勞動教育教師隊伍的專業(yè)化，我區(qū)依據(jù)新課標、“1+1+X”勞動教育體系等系列文件及教師需求，制定勞動教育教師培訓(xùn)計劃，開展實用性強的培訓(xùn)課程。今年暑假的勞動教育骨干教師培訓(xùn)中安排了充足的實踐課程，讓教師們親身體驗各類勞動項目。在廚藝坊，教師們在非遺傳承人權(quán)福健的指導(dǎo)下，一起制作炸醬面，并將其融入教學(xué)方法探討中，思考如何引導(dǎo)學(xué)生在實踐中掌握技能、培養(yǎng)創(chuàng)造力。此次勞動素養(yǎng)測評，極大提高了勞動老師的動手能力。公眾號撰寫技能培訓(xùn)、照片拍攝技巧培訓(xùn)作為長期性、針對性內(nèi)容更是我們每學(xué)期必備的培訓(xùn)課程。
02基地賦能，鋪就知行合一“成長路”
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。基地建設(shè)和研學(xué)活動作為勞動教育的重要實踐載體，為學(xué)生搭建了走出校園、走進社會的橋梁，讓他們在實踐中鍛煉能力，增長見識。
多元基地，拓展教育版圖：全區(qū)中小學(xué)校均因地制宜投資建有校園種植基地。目前全區(qū)所有學(xué)校均建有大小不等的校內(nèi)基地。為了彌補學(xué)校空間有限、缺乏大型勞動教育基地的短板，我區(qū)積極開發(fā)區(qū)域內(nèi)勞動資源，擴展校外勞動實踐基地。校內(nèi)外基地協(xié)作育人的模式蔚然成風(fēng)，勞動教育的版圖業(yè)已拓展。
主題研學(xué)，深化教育內(nèi)涵：根據(jù)不同年齡段學(xué)生的認知水平與興趣特點，設(shè)計了豐富多彩的主題研學(xué)活動。開展各類小小農(nóng)夫體驗活動，讓學(xué)生在親近自然的過程中，認識農(nóng)作物，學(xué)會簡單的農(nóng)事操作，培養(yǎng)他們對勞動的認知與興趣。實驗小學(xué)、第三實驗小學(xué)、天府街小學(xué)、河濱路小學(xué)等走進蓮花洲勞動教育實踐基地感受農(nóng)耕文明。開展非遺文化傳承和地域特色研學(xué)活動，學(xué)生們深入非遺傳承基地，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)手工藝制作，增強對傳統(tǒng)文化的認同感與傳承意識。福山第一中學(xué)組織學(xué)生走進杜木匠木工非遺基地，開展“探尋木工非遺文化，弘揚傳統(tǒng)工匠精神”主題研學(xué)活動。福新小學(xué)開展以“尋芳蓮花洲非遺薪火傳”為主題的勞動實踐活動。福海路小學(xué)組織600余名學(xué)生到牟平四大發(fā)明研學(xué)基地，開啟了“探秘文明瑰寶，傳承古人智慧”研學(xué)活動。回里小學(xué)組織三年級師生到煙臺海昌鯨鯊館開展“海洋探秘有‘鯨’喜，我做小小馴養(yǎng)師”研學(xué)活動。開展各類考察和職業(yè)體驗活動，福山區(qū)崇文中學(xué)組織學(xué)生走進福山區(qū)邱家莊新石器文化遺址，開展野外考察活動。走進名校，福山一中組織學(xué)生走進哈工程煙臺研究院，開展”樹牢科技報國志，勇攀高峰綻光彩“研學(xué)活動。
03活動引領(lǐng)，構(gòu)筑勞動教育“新引擎”
多姿多彩的勞動實踐活動一直是我區(qū)勞動教育的特色。年初，我們舉辦“勞動美年味濃”勞動實踐作品展評活動，全區(qū)99個作品參賽，種類豐富，品類多樣。截至目前已連續(xù)9年舉行全區(qū)小學(xué)校園多彩實踐節(jié)和勞動實踐技能大賽，全區(qū)各學(xué)校于每年的6月1日同步開展，師生家長全員參與。學(xué)生們現(xiàn)場展示制作，作品義賣捐助貧困地區(qū)。每年舉行各種形式的勞動成果展評，今年我們還成功舉辦了全區(qū)中小學(xué)第九屆勞動技能大賽，勞動熱情空前高漲。
學(xué)校在傳統(tǒng)節(jié)日、節(jié)氣和紀念日舉行專題實踐教育活動，將生活與勞動緊密聯(lián)系，寓教于樂，潤物無聲。例如新春活動、婦女節(jié)活動、節(jié)氣習(xí)俗等。將勞動的樂趣融入各種豐富多彩的活動，真正實現(xiàn)讓學(xué)生悅享勞動。
為積極響應(yīng)國家對新時代勞動教育的號召，全面提升學(xué)生的勞動技能水平與綜合素養(yǎng)，我區(qū)今年創(chuàng)新模式精心組織勞動技能抽檢和勞動素養(yǎng)測評活動。教研中心組織對各個學(xué)校隨機抽取二、三年級學(xué)生進行烹飪、縫紉、自理能力等相關(guān)技能進行現(xiàn)場測驗，此次活動猶如一場充滿趣味與挑戰(zhàn)的勞動盛宴，讓學(xué)生們在實踐中收獲成長，在勞動中綻放光彩。
04盈車嘉穗，勞動教育結(jié)碩果
踏實勤奮，可掬河漢萬頃；投身勞動，得摘理想星辰。回里小學(xué)孔祥平校長代表山東省在2024年全國中小學(xué)低碳學(xué)校創(chuàng)建行動研討會暨生態(tài)研學(xué)實踐課程成果展示交流會做優(yōu)秀典型經(jīng)驗交流。福海路小學(xué)結(jié)合校外勞動教育基地創(chuàng)編的舞蹈《勞動基地里的櫻桃紅了》在2024年中國教育學(xué)會勞動教育分會上首演。中國教育報副總編輯張國華、山東記者站站長魏海政、記者郭馨澤和王佳實來到煙臺格邁納爾中學(xué)、門樓小學(xué)開展“新春走基層”采訪報道。作為觀摩點，門樓小學(xué)在煙臺市勞動教育會議召開期間承接濟南市歷城區(qū)義軒小學(xué)副校長馮光國、市教科院副院長程福蒙、市教科院勞動教育研究室劉作建主任和全市200多名勞動教師觀摩交流活動。福山一中在第九屆煙臺市勞動技能大賽獲特等獎，兜余小學(xué)獲一等獎。全市中小學(xué)勞動教育工作會議表揚了近三年來的勞動實踐教育工作突出單位和個人。我區(qū)福山一中、格邁納爾中學(xué)、門樓小學(xué)、回里小學(xué)、福海路小學(xué)榮獲勞動教育表現(xiàn)突出單位，教研中心劉兆清主任作為全市唯一教研部門代表進行了經(jīng)驗交流。
“涓流雖寡，浸成江河；爝火雖微，卒能燎野。”我區(qū)將繼續(xù)探索將勞動教育貫穿于家庭、學(xué)校、社會各方面，創(chuàng)新體制機制，注重教育實效，實現(xiàn)知行合一。在勞動教育這片土壤上，讓我們一起追風(fēng)趕月，走過平蕪，得見春山。
