幼兒階段——暑期勞動教育
/小班/
1.學(xué)習(xí)自己穿脫和整理衣物；
2.在家長提醒下每天早晚刷牙并學(xué)習(xí)正確的方法；
3.能將玩具和圖書放回原處；
4.飯前協(xié)助家人擺放餐具，用勺子自己吃飯，獨(dú)立進(jìn)餐，飯后能協(xié)助父母擦桌子；
5.掌握常見的日常禮貌用語，客人來了知道讓座，分享自己的食物。
/中班/
1.知道用自己的方式保持自己周圍環(huán)境整潔、衛(wèi)生，有初步的環(huán)保意識；
2.能正確掌握垃圾分類知識，并用自己的行動去影響他人；
3.學(xué)會幫助大人進(jìn)行洗菜、擇菜等簡單的家務(wù)勞動；
4.與家人用餐時能主動分碗筷，餐后主動幫助家人收拾碗筷、桌面；能保持家中整潔，自己的玩具自己收拾；
5.學(xué)習(xí)招待客人的禮節(jié)，能主動與人交往。
/大班/
1.主動收拾自己的玩具；
2.會收拾整理書包；
3.熟練地使用筷子進(jìn)餐，飯前能協(xié)助家人擺放餐具，飯后收拾餐具、餐桌；
4.知道一些預(yù)防疾病的知識和安全常識，掌握簡單的自護(hù)自救方法；
5.客人來訪能禮貌問好；愿意將自己的玩具與來訪的小朋友分享。
小學(xué)階段——暑期勞動教育
/1-2年級/
1.制作創(chuàng)意水果茶/冰淇淋/甜點(diǎn)；
2.整理小書桌；
3.養(yǎng)護(hù)一種植物或者飼養(yǎng)一種小動物，并以圖畫、文字等方式進(jìn)行記錄；
4.和爸爸媽媽一起參加一次社會公益活動；
5.利用身邊的廢舊礦泉水瓶、報紙等制作一個創(chuàng)意作品。
/3-4年級/
1.學(xué)會煮飯、煮面條、煮水餃等；
2.學(xué)會制作涼拌西紅柿、涼拌黃瓜等簡單菜品；
3.整理小房間；
4.養(yǎng)護(hù)一種植物或者飼養(yǎng)一種小動物，并以圖畫、文字等方式進(jìn)行記錄；
5.在爸爸媽媽的指導(dǎo)下，參加1-2次社會公益活動；
6.進(jìn)行一項科技創(chuàng)新制作。（提示：制作一樣小發(fā)明來解決生活中的問題）
/5-6年級/
1.學(xué)做幾道家常菜。菜單推薦：西紅柿炒蛋、玉米排骨湯、煎雞蛋（可自擬菜單）；
2.對居家物品進(jìn)行取舍、優(yōu)化擺放；
3.學(xué)會洗衣機(jī)的不同洗滌功能；
4.養(yǎng)護(hù)一種植物或者飼養(yǎng)一種小動物，并以圖畫、文字等方式進(jìn)行記錄；
5.和小伙伴一起，參加1-2次社區(qū)公益活動；
6.進(jìn)行一項科技創(chuàng)新制作。（提示：制作一樣小發(fā)明來解決生活中的問題）
初中階段——暑期勞動教育
/7-9年級/
1.為家人每周設(shè)計并獨(dú)立制作一次晚餐（推薦：辣椒炒肉、西紅柿蛋湯等）；
2.為自己的家進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼砗兔阑_展生活空間優(yōu)化大師評比活動；
3.學(xué)會使用螺絲刀、扳手等對風(fēng)扇進(jìn)行簡單的拆卸、清理、維修等；
4.體驗參與種植、養(yǎng)殖類生產(chǎn)勞動（例如：收割稻谷、扦插嫁接等農(nóng)業(yè)活動）；
5.體驗一項傳統(tǒng)工藝制作（例如：陶藝、木刻、刺繡等）；
6.和小伙伴一起，參加1-2次社區(qū)公益活動；
7.進(jìn)行一項科技創(chuàng)新制作。（提示：制作一樣小發(fā)明來解決生活中的問題）
高中階段——暑期勞動教育
/10-12年級/
1.內(nèi)務(wù)整理：做到分類擺放物品，床鋪干凈整齊，書櫥擺放有序；
2.收拾書桌：依次收拾各種學(xué)習(xí)用品，準(zhǔn)確放到指定位置，簡潔、有序擺放書桌用品，桌面及時清理干凈；
3.洗滌縫補(bǔ)：能夠按照洗滌標(biāo)識正確洗滌衣物，掌握幾種手縫針法，靈活運(yùn)用于日常衣物的修補(bǔ)；
4.烹調(diào)烹飪：靈活取用食材，獨(dú)立創(chuàng)作拿手菜品，做到健康科學(xué)養(yǎng)生；
5.維修維護(hù)：熟悉工具特點(diǎn)，維修家具。了解安全用電、節(jié)約用電常識，掌握常用家用電器的使用與保養(yǎng)方法，能分析并協(xié)助處理家庭電路常見故障；
6.了解職業(yè)勞動：了解職業(yè)與人生的關(guān)系，能規(guī)劃適合自己的升學(xué)和職業(yè)發(fā)展的道路。可選擇性觀看相關(guān)電影、紀(jì)錄片、綜藝節(jié)目，進(jìn)一步了解各行各業(yè)的勞動情況。
那么，如何用好家庭大課堂讓孩子更愿意勞動呢？
以下5點(diǎn)值得家長們注意
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1.看到孩子的獨(dú)立性，不過度保護(hù)。在引導(dǎo)孩子做家務(wù)的過程中，千萬不要操之過急，也不要過度插手，可以讓孩子慢慢嘗試，從簡單的家務(wù)活開始做起。
2.明確勞動目標(biāo)，激發(fā)孩子的參與感。每周一次貼出家務(wù)勞動內(nèi)容，列出家長和孩子各自應(yīng)做的事情，不讓孩子感到父母只是在吩咐他做家務(wù)，要和孩子一同體驗勞動的過程。
3.給孩子提供指導(dǎo)和監(jiān)督，以鼓勵和表揚(yáng)為主。即使孩子做出的東西沒能達(dá)到預(yù)期的效果，家長也要充分肯定孩子的努力，具體告訴孩子哪些做得很好，如何才能做得更好。但要注意，盡量少用物質(zhì)獎勵來讓孩子做家務(wù)。
4.一起規(guī)劃分配時間，避免沖突。家長可以協(xié)助孩子處理好學(xué)習(xí)、娛樂與勞動之間的時間分配，讓孩子輕松享受勞動帶來的快樂，而不是負(fù)擔(dān)。
5.身教重于言教，內(nèi)化好習(xí)慣。培養(yǎng)好孩子積極的勞動觀念和良好的勞動習(xí)慣，最重要的還是父母先要熱愛勞動，勤于勞動。不要當(dāng)著孩子的面抱怨做家務(wù)的繁瑣和無聊，應(yīng)以身作則讓孩子意識到做家務(wù)是每個家庭成員應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。
愿這個暑假大朋友、小朋友們，都能解鎖更多勞動技能！
