春風拂暖花爛漫，不負春光共成長。3月19日，桓臺縣義教段勞動課程實施經驗分享暨教研組長會在桓臺縣第一小學隆重舉行。來自全縣各中小學的勞動教研組長、骨干教師50余人齊聚一堂，趕赴這場勞動教研的盛會，共繪桓臺勞動教育高質量發展藍圖。
桓臺縣義教段勞動教研員高悌悌老師首先圍繞會議召開的背景與核心意義進行了詳細闡述，通過政策解讀和案例分析相結合的方式，著重強調本次培訓對提升區域勞動教育質量的重要作用，并叮囑與會人員專注聽講、深入學習，切實將培訓成果轉化為教學實踐能力。
校際經驗共享啟新思階段總結蓄力謀新篇
桓臺縣第一小學的魏俊青老師，基于兩項已結題的課題成果的推廣和應用，從課程項目的有效開發、切實提升課堂教學質量、豐富勞動實踐活動形式和規范學科業務管理等方面梳理了學校的典型做法，為各校常規課堂的實施提供了有效參考。對于新學期，魏老師提出了通過研讀新課標、新教材，打造優秀課例、建設電子資源共享庫等切實可行的計劃，進一步推動學校勞動教學進階發展，助力學生素養切實提升。
桓臺縣實驗小學的王柃入老師，介紹了學校在師資隊伍建設、課堂模式創新、學生素養提升等方面取得的多項成果。學校勞動教師在培訓、賽課后持續反思，在提升教學水平上持續發力，在團隊成長上互幫互助，這種“日學日新，學思相長”的團隊理念得到了大家的一致認可。新學期，桓臺縣實驗小學勞動團隊將繼續深入研讀教材、探索項目式學習、完善校本課程體系，持續推動勞動教育發展，讓學生在勞動中成長。
桓臺縣實驗學校的伊文娟老師，從課程整體框架、課程實施、素養評價、教師專業化成長和成效與不足五個方面進行了匯報。學校秉承著“和•實”教育理念，圍繞日常生活勞動、生產勞動和服務性勞動，以十項任務群為基本單元，構建了“五主兩翼”的勞動教育課程體系，并通過實施“五小主人”主題勞動課程即家庭小幫手、校園小能手、社會小公民、農耕小達人、創新小工匠，讓勞動成為實現學生全面發展、幸福成長的重要途徑，促進學校的高質量發展。
項目引領探課改新路多維統籌啟實踐新程
會議第二階段，高老師作《從任務群到勞動項目式學習——新課標下的勞動課程設計與實施》講座。高老師聚焦新課標下的勞動課程設計與實施的可能性，深度剖析了如何進行項目主題的確定與設計，聚焦真實情境創設研究問題，并以“農耕園棉趣生花”勞動實踐探究視頻案例，全面解讀了勞動課程的創新設計思路以及圍繞問題開展勞動項目實踐，力求為勞動教育注入全新活力與深刻內涵。最后，高老師從勞動資源眾籌、組織技能培訓、專題教研、讀書交流和暑期培訓計劃等方面，統籌安排本學期的工作，為各校本學期開展的重點工作指明了方向。會后高老師專門留下縣屬學校教研組長就幾個重要事情進行了更深入的交流和探討。
本次會議通過政策引領、經驗共享、實踐指導等多維度的深度交流，為桓臺縣義務教育階段勞動教育的高質量發展凝聚了共識、指明了路徑。下一步，各校勞動教研組將圍繞新課標要求，以本次培訓內容為行動指南，通過校本化實踐探索勞動教育創新模式，持續提升區域勞動課程實施水平。縣教研室也將創新教研機制，搭建更多互學共進平臺，助力教師在專業成長中打造特色勞動教育品牌，共同繪就“五育融合”的桓臺育人新圖景。
