近日
山東省教育廳公布了
2024年山東省中小學(xué)勞動教育典型案例
入選名單
東港區(qū)教體局
日照市金海岸小學(xué)
東港區(qū)南湖鎮(zhèn)中心初中
榜上有名
作為省級勞動教育實(shí)驗(yàn)區(qū)，區(qū)教體局結(jié)合工作實(shí)際，堅(jiān)持問題導(dǎo)向和目標(biāo)導(dǎo)向，豐富勞動教育載體，多措并舉，切實(shí)增強(qiáng)中小學(xué)勞動教育實(shí)效。
01營造崇尚勞動的良好氛圍
通過多渠道、多形式的勞動文化環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動，引導(dǎo)師生樹立正確的勞動觀念。積極開展“勞模故事宣講”“科學(xué)家精神宣講”“勞動小明星”主題教育活動，廣泛宣傳勞動教育的重要意義，形成全社會共同關(guān)注和支持勞動教育的良好氛圍。
02探索勞動教育新路徑
注重科研引領(lǐng)，積極探索勞動教育的新路徑。成立“教研員+教研組長”“專職教研員+兼職教研員”的勞動學(xué)科教研共同體，努力提升教師專業(yè)素養(yǎng)，為開展勞動教育提供人力支撐。
03打造特色勞動教育平臺
通過“內(nèi)建外聯(lián)”方式拓展勞動實(shí)踐基地，采用“校內(nèi)+校外”“地方+特色”的方式，建設(shè)好校內(nèi)勞動實(shí)踐基地，利用好校外實(shí)踐基地，牽連好傳統(tǒng)文化特色項(xiàng)目基地，豐富勞動教育資源，體現(xiàn)特色，形成“一校一品一特色”發(fā)展格局。
04構(gòu)建系統(tǒng)化勞動教育課程體系
深入挖掘課程資源，構(gòu)建系統(tǒng)化的勞動教育課程體系，形成分學(xué)段、分專題的勞動教育課程資源包。將勞動教育內(nèi)容融入各學(xué)科教學(xué)中，拓展學(xué)生視野，豐富勞動教育內(nèi)涵。
05豐富師生勞動體驗(yàn)
注重勞動實(shí)踐活動的開展，通過多樣化的實(shí)踐活動，豐富師生的勞動體驗(yàn)。結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日定期開展勞動主題教育活動，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，倡導(dǎo)教師做勞動教育的先行者、示范者和引領(lǐng)者。
建立“學(xué)校+家庭+社區(qū)”三位一體的家校社協(xié)同聯(lián)系機(jī)制，發(fā)揮家長學(xué)校、家委會作用，共同營造勞動教育良好氛圍，形成育人合力，使勞動成為學(xué)生生活常態(tài)。
下一步，區(qū)教體局將加強(qiáng)探索創(chuàng)新，堅(jiān)持科研引領(lǐng)，不斷豐富勞動教育載體，切實(shí)發(fā)揮好勞動教育的育人成效，培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動價(jià)值觀和良好的勞動品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
