11月29日，由深圳市教育科學(xué)研究院、廣東省基礎(chǔ)教育研究項(xiàng)目勞動(dòng)學(xué)科教研基地（深圳）承辦的南方教研大講堂第132場（勞動(dòng)專場）在深圳市鹽港中學(xué)拉開帷幕。本次活動(dòng)以“開發(fā)進(jìn)階式勞動(dòng)課程培養(yǎng)創(chuàng)造性勞動(dòng)能力”為主題，以沙頭角魚燈舞勞動(dòng)項(xiàng)目為載體，全方位展示了深圳市鹽田區(qū)勞動(dòng)課程在小、初、高不同學(xué)段一體化、進(jìn)階式的實(shí)施，標(biāo)志著深圳市勞動(dòng)課程一體化探索與創(chuàng)新實(shí)踐取得了階段性成果。
勞動(dòng)教育課程標(biāo)準(zhǔn)編委會組長顧建軍、廣東省教育研究院教研室副主任鐘守權(quán)、廣東省勞動(dòng)教研員梁惠燕、深圳市教育科學(xué)研究院德體藝教學(xué)研究中心勞動(dòng)教研員韓青、鹽田區(qū)教育科學(xué)研究院院長李天才、鹽港中學(xué)校長王維松和汕頭市龍湖區(qū)勞動(dòng)教研員王錦純等眾多勞動(dòng)教育領(lǐng)域的專家學(xué)者齊聚一堂。
活動(dòng)現(xiàn)場亮點(diǎn)紛呈。專家們首先參觀了鹽港中學(xué)的勞技室，對學(xué)生制作的魚燈舞舞具給予了高度評價(jià)。學(xué)生們不僅向?qū)＜以敿?xì)闡述了魚燈舞道具的歷史演變，還展示了其獲得專利的核心設(shè)計(jì)，完美地結(jié)合了傳統(tǒng)工藝與現(xiàn)代創(chuàng)新。學(xué)生們設(shè)計(jì)的具有非遺特色的魚燈舞主題盲盒文創(chuàng)產(chǎn)品，贏得專家們的廣泛好評。
沙頭角魚燈舞勞動(dòng)項(xiàng)目，以國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)魚燈制作技藝為載體，進(jìn)行小學(xué)初步溯源、初中實(shí)操改進(jìn)、高中全面創(chuàng)新的勞動(dòng)教育進(jìn)階式設(shè)計(jì)。通過各學(xué)段不同的勞動(dòng)教學(xué)活動(dòng)，深入教學(xué)設(shè)計(jì)銜接、教學(xué)內(nèi)容連貫、教學(xué)目標(biāo)融通的一體化勞動(dòng)育人方式，以更豐富、立體、多元的實(shí)踐形式，循序漸進(jìn)地提升學(xué)生的勞動(dòng)素養(yǎng)。
在勞動(dòng)項(xiàng)目開發(fā)過程中，深圳各區(qū)精準(zhǔn)把握新時(shí)代青少年學(xué)生的群體特征及其心理認(rèn)知特點(diǎn)，針對各學(xué)段學(xué)生的成長發(fā)展規(guī)律，選擇具有區(qū)域特色和時(shí)代特點(diǎn)的勞動(dòng)主題，依層遞進(jìn)，設(shè)計(jì)進(jìn)階式勞動(dòng)課程。此次展示的沙頭角魚燈舞勞動(dòng)項(xiàng)目，在小學(xué)階段重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)勞動(dòng)技能和對傳統(tǒng)文化的初步認(rèn)識；初中階段引入技術(shù)創(chuàng)新，鼓勵(lì)學(xué)生探索現(xiàn)代技術(shù)與傳統(tǒng)文化的融合，激發(fā)其創(chuàng)新意識；高中階段則聚焦于新材料、新結(jié)構(gòu)和新舞蹈的開發(fā)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的高階勞動(dòng)技能和以愛國主義為核心的勞動(dòng)精神。
本次南方教研大講堂活動(dòng)在線收看44.87萬人，廣東省多地教師圍繞“創(chuàng)造性勞動(dòng)那能力”主題展開討論，不僅為全省、全國勞動(dòng)勞動(dòng)教師提供了學(xué)習(xí)的平臺，也為區(qū)域勞動(dòng)教育課程改革提供了寶貴的實(shí)踐范例。深圳勞動(dòng)教育將以此為契機(jī)深化成果，健全勞動(dòng)課程一體化建構(gòu)，持續(xù)打造區(qū)域勞動(dòng)課程先行示范，推動(dòng)勞動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展。
來源：深圳市教育科學(xué)研究院
