出了教室就進(jìn)果園，得空還能去校園廚房做個(gè)果醬。在九亭五小，每年秋天師生們都能沉浸式體驗(yàn)一把豐收的喜悅。近日，金秋的豐收喜悅又如約上線。

成排的橘子樹隨風(fēng)搖曳，黃黃綠綠的橘子掛滿了枝頭，上午大課間時(shí)分，校園一角的墨寶果園瞬間熱鬧了起來(lái)，來(lái)自各班的“小果農(nóng)”圍著橘子樹東瞧瞧西看看，挑選起了中意的橘子。不時(shí)，還有學(xué)生向老師討教采摘方法和技巧。不一會(huì)兒，籃筐便裝得滿滿的。“根據(jù)往年經(jīng)驗(yàn)，金黃金黃的橘子比較甜。”四（1）班學(xué)生方奕城顯然已經(jīng)是一名有經(jīng)驗(yàn)的“小果農(nóng)”了。

成熟的橘子剛從樹上采摘下來(lái)，轉(zhuǎn)頭就被搬進(jìn)了果園附近的墨寶小廚。孩子們挽起衣袖，制作起了橘子汁、橘子醬。前幾天采摘催熟好的柿子也派上了用場(chǎng)。剝皮、去籽、榨汁、熬制，小廚師們忙得熱火朝天。一番忙碌之后，鮮美的橘子汁成了搶手貨。四（6）班學(xué)生虞玥說(shuō)：“橘子汁喝起來(lái)有點(diǎn)微酸，但一想到是自己動(dòng)手采摘制作的，又覺(jué)得甜甜的。”

校園空間有效利用，勞動(dòng)課程體驗(yàn)更加豐富。這幾年，眼見(jiàn)校園里的果樹從幾棵到成片，品類從單一到多樣，師生們開(kāi)發(fā)果園的興致也越來(lái)越濃。九亭五小自然教師唐佳盛告訴記者，經(jīng)過(guò)多次試種，老師們發(fā)現(xiàn)橘子樹和柿子樹比較好養(yǎng)護(hù)，果子成熟的時(shí)間也正值學(xué)生在校期間。因此，學(xué)校利用有限空間進(jìn)行批量種植，打造了墨寶果園，目前園子里的橘子樹大約有40棵，柿子樹有10余棵。

校園有果園，各學(xué)科教師自然就圍著果樹動(dòng)起了腦筋，開(kāi)發(fā)了豐富多彩的跨學(xué)科課程，成片的果樹成了教學(xué)的鮮活媒介。比如語(yǔ)文有詩(shī)歌創(chuàng)作，美術(shù)有繪畫寫生等。每年10月，學(xué)校還會(huì)舉辦校園豐收節(jié)。除了當(dāng)天組織的采摘制作活動(dòng)，慶豐收展覽、跨學(xué)科融合活動(dòng)也深受學(xué)生歡迎。