每一滴汗水
都值得銘記
每一分努力
都值得尊重
勞動讓暑假更火熱
生活因勞動更美好
蟬鳴聲聲知夏至，綠蔭深處暑期來。在五育并舉的時代，如何讓熱烈又漫長的暑假成為孩子們美好的“增值期”呢？且看高區教體發展中心如何解鎖暑假勞動教育的N種方式！
勞動+跨學科任務驅動
勞動教育的意義，是讓學生用身體丈量物理和心靈的世界。各學校將勞動教育實踐和美術、語文、數學、生物等學科結合，將勞動與學生個人興趣結合，鼓勵學生動手勞動，動腦思考，用心記錄和體驗。
勞動+智慧生活
暑期，各學校將教育回歸到與學生實際生活密切相關的勞動實踐中，比如打掃衛生、整理房間、烹飪幫廚等，促進學生社會化能力，培養學生的責任感，幫助學生掌握幸福生活的能力。
勞動+生產體驗
從田間地頭到詩意菜園，從快樂養殖到職業體驗，從工廠車間到工藝作坊，學生們在經歷生產勞動的過程中，體悟勞動價值，感受勞動艱辛，從而尊重勞動者，珍惜勞動成果，繼承和發揚勞動精神。
從田間地頭到詩意菜園，從快樂養殖到職業體驗，從工廠車間到工藝作坊，學生們在經歷生產勞動的過程中，體悟勞動價值，感受勞動艱辛，從而尊重勞動者，珍惜勞動成果，繼承和發揚勞動精神。
勞動+志愿服務
假期中，學生們有的化身“美容師”，清掃社區衛生，到海灘撿拾垃圾；有的成為“宣傳員”，向居民宣傳安全、環保等知識，到科技館、劉公島等場館進行講解；有的成為“愛心大使”，到敬老院、福利院送溫暖，展現新時代少年無私奉獻的高尚情操與社會擔當。
勞動+傳統文化
將勞動教育與威海特色文化結合，和中華優秀傳統文化結合，從了解知識到掌握技能，學生們在參與中進一步得到了傳統文化的浸潤，大大增加了民族自信、文化自信。
勞動+科學創造
勞動教育不僅“雙腳扎進泥土里”，更要“頭腦跟上新時代”，勞動教育混搭科技創新，這個“勞育”有點酷。
勞動+榜樣力量
將勞動教育與勞動模范、奧運會運動員等人物有機結合，凝聚榜樣力量，致敬平凡的“不平凡者”，進一步感受勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗。
勞動+多維評價
學校根據學生的年齡特點，為不同年級的學生定制不同內容的勞動清單，通過學生自評、家長評價和教師評價等多元評價鼓勵學生將勞動進行到底，做自己的榜樣。
生活暨教育，行為暨課堂。豐富多彩的勞動教育實踐活動，讓學生們在勞動中有體驗，在體驗中有成長。相信在未來的日子里，這些熱愛勞動的高區學子們定能勤耕不輟，用自己勤勞的雙手創造出更加美好的未來。
（供稿科室：基礎教育科）
