修文縣學校與家庭、企業(yè)、社會全力合作，開好勞動教育實踐課，落實好“雙減”政策。

一是家校結合“固基”。學校列出“勞動清單”，家長“配單”培養(yǎng)學生整理家務、做飯等勞動能力。校園邊角“變身”勞動教育基地，邀請農(nóng)技專家、有經(jīng)驗的家長現(xiàn)場教學，培育學生勞動技能。同時，組織縣、校級技能競賽，檢驗勞動課程成果。截至目前，打造勞動教育基地18個，開展勞動技能競賽33場。

二是企校結合“增趣”。與貴酒集團、農(nóng)業(yè)嘉年華等企業(yè)，貴州森林野生動物園、蘇格蘭牧場等景區(qū)，合作建設“勞動教育研學”基地，研學項目內容力求新、趣、樂，開展釀酒、農(nóng)事勞動、軍旅體驗、動物飼養(yǎng)等活動，使學生了解各種生產(chǎn)勞動過程。目前，開展勞動研學活動40場次，參與學生15147人。

三是社校結合“強魂”。開設勞動科普類、實踐活動類課程，結合“陽明文化”、傳統(tǒng)農(nóng)耕文化等開展教學，引導學生樹立正確勞動觀念。組織學生參加社區(qū)環(huán)境治理、養(yǎng)老院服務等社會公益勞動，實踐結果納入學生綜合素質評價檔案。目前，開設勞動特色課程4門，開展社會公益勞動56場次。