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講師介紹：
? ? 趙迎迎MiniCook蜜妮庫(kù)克創(chuàng)始人，《幼兒園食育實(shí)用指導(dǎo)》副主編，ISF國(guó)際食育導(dǎo)師，國(guó)家高級(jí)健康管理師，兒童心理指導(dǎo)師，擅長(zhǎng)幼兒園食育課程體系研發(fā)，研發(fā)幼兒園健康食譜。
松鼠媽媽推薦：
? ? 迎迎老師在幼兒園食育領(lǐng)域非常有實(shí)操經(jīng)驗(yàn)，這一次，她把這幾年關(guān)于幼兒園食育環(huán)境創(chuàng)設(shè)的經(jīng)驗(yàn)和收獲毫無(wú)保留的分享給了大家。相信這樣專業(yè)的分享，會(huì)給大家?guī)ジ囔`感和啟發(fā)。聽(tīng)完就能用起來(lái)得實(shí)操課程。推薦!
學(xué)員反饋：
? ? 學(xué)員L：第一次聽(tīng)到還有關(guān)于專門(mén)的《幼兒園食育環(huán)境設(shè)計(jì)》的課程。作為老師，感覺(jué)非常收益，打開(kāi)了我的視野，也提供了很多靈感。印象最深的是，原來(lái)食育環(huán)境的設(shè)計(jì)并不只是班級(jí)的食育環(huán)創(chuàng)，我們還可以從幼兒園(學(xué)校)的公共場(chǎng)所，比如走廊，室外種植區(qū)等開(kāi)始設(shè)計(jì)環(huán)創(chuàng)，并且可以在日常生活中進(jìn)行食育環(huán)境創(chuàng)造，比如用餐禮儀，美食播報(bào)等角度去考慮。小而美的東西，可能更能打動(dòng)孩子，吸引孩子。課程里，迎迎老師分享到我們可以利用社會(huì)資源創(chuàng)造食育環(huán)境，看到迎迎老師列舉的實(shí)例。讓我看到了另一種可能。
? ? 學(xué)員L：第一次聽(tīng)到還有關(guān)于專門(mén)的《幼兒園食育環(huán)境設(shè)計(jì)》的課程。作為老師，感覺(jué)非常收益，打開(kāi)了我的視野，也提供了很多靈感。印象最深的是，原來(lái)食育環(huán)境的設(shè)計(jì)并不只是班級(jí)的食育環(huán)創(chuàng)，我們還可以從幼兒園(學(xué)校)的公共場(chǎng)所，比如走廊，室外種植區(qū)等開(kāi)始設(shè)計(jì)環(huán)創(chuàng)，并且可以在日常生活中進(jìn)行食育環(huán)境創(chuàng)造，比如用餐禮儀，美食播報(bào)等角度去考慮。小而美的東西，可能更能打動(dòng)孩子，吸引孩子。課程里，迎迎老師分享到我們可以利用社會(huì)資源創(chuàng)造食育環(huán)境，看到迎迎老師列舉的實(shí)例。讓我看到了另一種可能。
